﻿<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:trackback="http://madskills.com/public/xml/rss/module/trackback/" xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/" xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"><channel><title>IT博客-kele-文章分类-插画</title><link>http://www.cnitblog.com/kele/category/6024.html</link><description /><language>zh-cn</language><lastBuildDate>Mon, 26 Sep 2011 23:52:46 GMT</lastBuildDate><pubDate>Mon, 26 Sep 2011 23:52:46 GMT</pubDate><ttl>60</ttl><item><title>BENJAMIN</title><link>http://www.cnitblog.com/kele/articles/32985.html</link><dc:creator>坏孩子的涂鸦空间</dc:creator><author>坏孩子的涂鸦空间</author><pubDate>Wed, 05 Sep 2007 02:42:00 GMT</pubDate><guid>http://www.cnitblog.com/kele/articles/32985.html</guid><wfw:comment>http://www.cnitblog.com/kele/comments/32985.html</wfw:comment><comments>http://www.cnitblog.com/kele/articles/32985.html#Feedback</comments><slash:comments>0</slash:comments><wfw:commentRss>http://www.cnitblog.com/kele/comments/commentRss/32985.html</wfw:commentRss><trackback:ping>http://www.cnitblog.com/kele/services/trackbacks/32985.html</trackback:ping><description><![CDATA[<img height=768 alt="" src="http://www.cnitblog.com/images/cnitblog_com/kele/b1.jpg" width=516 border=0><br><img height=768 alt="" src="http://www.cnitblog.com/images/cnitblog_com/kele/b2.jpg" width=578 border=0><br><img height=765 alt="" src="http://www.cnitblog.com/images/cnitblog_com/kele/b3.jpg" width=575 border=0><br><img height=727 alt="" src="http://www.cnitblog.com/images/cnitblog_com/kele/b4.jpg" width=500 border=0><br><img height=768 alt="" src="http://www.cnitblog.com/images/cnitblog_com/kele/b5.jpg" width=533 border=0><br><img height=682 alt="" src="http://www.cnitblog.com/images/cnitblog_com/kele/b6.jpg" width=444 border=0><br><img height=496 alt="" src="http://www.cnitblog.com/images/cnitblog_com/kele/b7.jpg" width=657 border=0><br><img height=768 alt="" src="http://www.cnitblog.com/images/cnitblog_com/kele/b8.jpg" width=545 border=0><br><img height=654 alt="" src="http://www.cnitblog.com/images/cnitblog_com/kele/b9.jpg" width=444 border=0><br><img height=719 alt="" src="http://www.cnitblog.com/images/cnitblog_com/kele/b10.jpg" width=531 border=0><br><br><img height=768 alt="" src="http://www.cnitblog.com/images/cnitblog_com/kele/b11.jpg" width=512 border=0><br><br><img height=768 alt="" src="http://www.cnitblog.com/images/cnitblog_com/kele/b12.jpg" width=512 border=0><br><img height=768 alt="" src="http://www.cnitblog.com/images/cnitblog_com/kele/b13.jpg" width=491 border=0><br><img height=544 alt="" src="http://www.cnitblog.com/images/cnitblog_com/kele/b14.jpg" width=751 border=0><br><img height=768 alt="" src="http://www.cnitblog.com/images/cnitblog_com/kele/b16.jpg" width=512 border=0><br><img height=768 alt="" src="http://www.cnitblog.com/images/cnitblog_com/kele/b15.jpg" width=538 border=0><br><img height=697 alt="" src="http://www.cnitblog.com/images/cnitblog_com/kele/b17.jpg" width=500 border=0><br><img height=768 alt="" src="http://www.cnitblog.com/images/cnitblog_com/kele/b18.jpg" width=552 border=0><br>
<img src ="http://www.cnitblog.com/kele/aggbug/32985.html" width = "1" height = "1" /><br><br><div align=right><a style="text-decoration:none;" href="http://www.cnitblog.com/kele/" target="_blank">坏孩子的涂鸦空间</a> 2007-09-05 10:42 <a href="http://www.cnitblog.com/kele/articles/32985.html#Feedback" target="_blank" style="text-decoration:none;">发表评论</a></div>]]></description></item><item><title>创意方法</title><link>http://www.cnitblog.com/kele/articles/32786.html</link><dc:creator>坏孩子的涂鸦空间</dc:creator><author>坏孩子的涂鸦空间</author><pubDate>Sun, 02 Sep 2007 03:35:00 GMT</pubDate><guid>http://www.cnitblog.com/kele/articles/32786.html</guid><wfw:comment>http://www.cnitblog.com/kele/comments/32786.html</wfw:comment><comments>http://www.cnitblog.com/kele/articles/32786.html#Feedback</comments><slash:comments>0</slash:comments><wfw:commentRss>http://www.cnitblog.com/kele/comments/commentRss/32786.html</wfw:commentRss><trackback:ping>http://www.cnitblog.com/kele/services/trackbacks/32786.html</trackback:ping><description><![CDATA[1.直接展示法&nbsp;<br><br>这是一种最常见的运用十分广泛的表现手法。它将某产品或主题直接如实地展示在广告版面上，充分运用摄影或绘画等技巧的写实表现能力。细臻刻划和着力渲染产品的质感、形态和功能用途，将产品精美的质地引人入胜地呈现出来，给人以逼真的现实感，使消费者对所宣传的产品产生一种亲切感和信任感。&nbsp;<br>这种手法由于直接将产品推向消费者面前，所以要十分注意画面上产品的组合和展示角度，应着力突出产品的品牌和产品本身最容易打动人心的部位，运用色光和背景进行烘托，使产品置身于一个具有感染力的空间，这样才能增强广告画面的视觉冲击力。&nbsp;<br><br>2.突出特征法&nbsp;<br><br>运用各种方式抓住和强调产品或主题本身与众不同的特征，并把它鲜明地表现出来，将这些特征置于广告画面的主要视觉部位或加以烘托处理，使观众在接触言辞画面的瞬间即很快感受到，对其产生注意和发生视觉兴趣，达到刺激购买欲望的促销目的。&nbsp;<br>在广告表现中，这些应着力加以突出和渲染的特征，一般由富于个性产品形象与众不同的特殊能力、厂商的企业标志和产品的商标等要素来决定。&nbsp;<br>突出特征的手法也是我们常见的运用得十分普遍的表现手法，是突出广告主题的重要手法之一，有着不可忽略的表现价值&nbsp;<br><br>3.对比衬托法&nbsp;<br><br>对比是一种趋向于对立冲突的艺术美中最突出的表现手法。它把作品中所描绘的事物的性质和特点放在鲜明的对照和直接对比中来表现，借彼显此，互比互衬，从对比所呈现的差别中，达到集中、简洁、曲折变化的表现。通过这种手法更鲜明地强调或提示产品的性能和特点，给消费者以深刻的视觉感受。&nbsp;<br>作为一种常见的行之有效的表现手法，可以说，一切艺术都受惠于对比表现手法。对比手法的运用，不仅使广告主题加强了表现力度，而且饱含情趣，扩大了广告作品的感染力。对比手法运用的成功，能使貌似平凡的画面处理隐含着丰富的意味，展示了广告主题表现的不同层次和深度。&nbsp;<br><br>4.合理夸张法&nbsp;<br><br>借助想象，对广告作品中所宣传的对象的品质或特性的某个方面进行相当明显的过份夸大，以加深或扩大这些特征的认识。文学家高尔基指出：&#8220;夸张是创作的基本原则。&#8221;通过这种手法能更鲜明地强调或揭示事物的实质，加强作品的艺术效果。&nbsp;<br>夸张是一般中求新奇变化，通过虚构把对象的特点和个性中美的方面进行夸大,赋予人们一种新奇与变化的情趣。&nbsp;<br>按其表现的特征，夸张可以分为形态夸张和神情夸张两种类型，前者为表象性的处理品，后者则为含蓄性的情态处理品。通过夸张手法的运用，为广告的艺术美注入了浓郁的感情色彩，使产品的特征性鲜明、突出、动人。&nbsp;<br><br>5.以小见大法&nbsp;<br><br>在广告设计中对立体形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。这种艺术处理以一点观全面，以小见大，从不全到全的表现手法，给设计者带来了很大的灵活性和无限的表现力，同时为接受者提供了广阔的想象空间，获得生动的情趣和丰富的联想。&nbsp;<br>以小见大中的&#8220;小&#8221;，是广告画面描写的焦点和视觉兴趣中心，它既是广告创意的浓缩和生发，也是设计者匠心独具的安排，因面它已不是一般意义的&#8220;小&#8221;，而是小中寓大，以小胜大的高度提炼的产物，是简洁的刻意追求。&nbsp;<br><br>6.运用联想法&nbsp;<br><br>在审美的过程中通过丰富的联想，能突破时空的界限，扩大艺术形象的容量，加深画面的意境。&nbsp;<br>通过联想，人们在审美对象上看到自己或与自己有关的经验，美感往往显得特别强烈，从而使审美对象与审美国微软公司者融合为一体，在产生联想过程中引发了美感共鸣，其感情的强度总是激烈的、丰富的。&nbsp;<br><br>7.富于幽默法&nbsp;<br><br>幽默法是指广告作品中巧妙地再现喜剧性特征，抓住生活现象中局部性的东西,通过人们的性恪、外貌和举止的某些可笑的特征表现出来。&nbsp;<br>幽默的表现手法，往往运用饶有风趣的情节，巧妙的安排，把某种需要肯定的事物，无限延伸到漫画的程度，造成一种充满情趣，引人发笑而又耐人寻味的幽默意境。幽默的矛盾冲突可以达到出乎意料之外，又在情理之中的艺术效果，勾引起观赏者会心的微笑，以别具一格的方式，发挥艺术感染力的作用。&nbsp;<br><br>8.借用比喻法&nbsp;<br><br>比喻法是指在设计过程中选择两个在本拷贝各不相同，而在某些方面又有些相似性的事物，&#8220;以此物喻彼物&#8221;，比喻的事物与主题没有直接的关系，但是某一点上与主题的某些特征有相似之处，因而可以借题发挥，进行延伸转化，获得&#8220;婉转曲达&#8221;的艺术效果。&nbsp;<br>与其它表现手法相比，比喻手法比较含蓄隐伏，有时难以一目了然，但一旦领会其意，便能给一以意味无尽的感受。&nbsp;<br><br>9.以情托物法&nbsp;<br><br>艺术的感染力最有直接作用的是感情因素，审美就是主体与美的对象不断交流感情产生共鸣的过程。艺术有传达感情的特征，&#8220;感人心者，莫先于情&#8221;这句话已表明了感情因素在艺术创造中的作用，在表现手法上侧重选择具有感情倾向的内容，以美好的感情来烘托主题，真实而生动地反映这种审美感情就能获得以情动人，发挥艺术感染人的力量，这是现代广告设计的文学侧重和美的意境与情趣的追求。&nbsp;<br><br>10.悬念安排法&nbsp;<br><br>在表现手法上故弄玄虚，布下疑阵，使人对广告画面乍看不解题意，造成一种猜疑和紧张的心理状态，在观众的心理上掀起层层波澜，产生夸张的效果，驱动消费者的好奇心和强烈举动，开启积极的思维联想，引起观众进一步探明广告题意之所在强烈愿望，然后通过广告标题或正文把广告的主题点明出来，使悬念得以解除，给人留下难忘的心理感受。&nbsp;<br>悬念手法有相当高的艺术价值，它首先能加深矛盾冲突，吸引观众的兴趣和注意力，造成一种强烈的感受，产生引人入胜的艺术效果。&nbsp;<br><br>11.选择偶像法&nbsp;<br><br>在现实生活中，人们心里都有自己崇拜、仰慕或效仿的对象，而且有一种想尽可能地向他靠近的心理欲求，从而获得心理上的满足。这种手法正是针对人们的这种心理特点运用的，它抓住人们对名人偶像仰慕的心理，选择观众心目中崇拜的偶像，配合产品信息传达给观众。由于名人偶像有很强的心理感召力，故借助名人偶像的陪衬，可以大大提高产品的印象程度与销售地位，树立名牌的可信度，产生不可言喻的说服力，诱发消费者对广告中名人偶像所赞誉的产品的注意激发起购买欲望。偶像的选择可以是柔美风流的超级女明星，气质不凡举世闻名的男吸星；也可以是驰名世界体坛的男女高手，其它的还可以选择政界要人、社会名流、艺术大师、战场英雄、俊男美女等。偶像的选择要与广告的产品或劳务在品格上相吻合，不然会给人牵强附会之感，使人在心理上予以拒绝，这样就不能达到预期的目的。&nbsp;<br><br>12.谐趣模仿法&nbsp;<br><br>这是一种创意的引喻手法，别有意味地采用以新换旧的借名方式，把世间一般大众所熟悉的名画等艺术品和社会名流等作为谐趣的图像，经过巧妙的整形履行，使名画名人产生谐趣感，给消费者一种崭新奇特的视觉印象和轻松愉快的趣味性，以其异常、神秘感提高广告的诉耱效果，增加产品身价和注目度。&nbsp;<br>这种表现手法将广告的说服力，寓于一种近乎漫画化的诙谐情趣中，使人赞叹,令您发笑，让您过目不忘，留下饶有奇趣的回味。&nbsp;<br><br>13.神奇迷幻法&nbsp;<br><br>运用畸形的夸张，以无限丰富的想象构织出神话与童话般的画面，在一种奇幻的情景中再现现实，造成与现实生活的某种距离，这种充满浓郁浪漫主义，写意多于写实的表现手法，以突然出现的神奇的视觉感受，很富于感染力，给人一种特殊的美感受，可满足人们喜好奇异多变的审美情趣的要求。&nbsp;<br>在这种表现手法中艺术想象很重要，它是人类智力发达的一个标志，干什么事情都需要想象，艺术尤其这样。可以毫不夸张地说，想象就艺术的生命。&nbsp;<br>从创意构想开始直到设计结束，想象都在活跃地进行。想象的突出特征，是它的创造性，创造性的想象是新的意蕴的挖掘开始，是新的意象的浮现展示。它的基本趋向是对联想所唤起的经验进行改造，最终构成带有审美者独特创造的新形象，产生强烈打坳人心的力量。&nbsp;<br><br>14.连续系列法&nbsp;<br><br>通过连续画面，形成一个完整的视觉印象，使通过画面和文字传达的广告信息十分清晰、突出、有力。&nbsp;<br>广告画面本身有生动的直观形象，多次反复的不断积累，能加深消费者对产品或劳务的印象，获得好的宣传效果，对扩大销售，树立名牌，刺激购买欲增强竞争力有很大的作用。对于作为设计策略的前提，确立企业形象更有不可忽略的重要作用。&nbsp;<br>作为设计构成的基础，形式心理的把握是十分重要的，从视觉心理来说，人们厌弃单调划一的形式，追求多样变化，连续系列的表现手法符合&#8220;寓多样于统一之中&#8221;这一形式美的基本法则，使人们于&#8220;同&#8221;中见&#8220;异&#8221;，于统一中求变化，形成既多样又统一，既对比又和谐的艺术效果，加强了艺术感染力
<img src ="http://www.cnitblog.com/kele/aggbug/32786.html" width = "1" height = "1" /><br><br><div align=right><a style="text-decoration:none;" href="http://www.cnitblog.com/kele/" target="_blank">坏孩子的涂鸦空间</a> 2007-09-02 11:35 <a href="http://www.cnitblog.com/kele/articles/32786.html#Feedback" target="_blank" style="text-decoration:none;">发表评论</a></div>]]></description></item><item><title>绘画在于创作  </title><link>http://www.cnitblog.com/kele/articles/32783.html</link><dc:creator>坏孩子的涂鸦空间</dc:creator><author>坏孩子的涂鸦空间</author><pubDate>Sun, 02 Sep 2007 03:29:00 GMT</pubDate><guid>http://www.cnitblog.com/kele/articles/32783.html</guid><wfw:comment>http://www.cnitblog.com/kele/comments/32783.html</wfw:comment><comments>http://www.cnitblog.com/kele/articles/32783.html#Feedback</comments><slash:comments>0</slash:comments><wfw:commentRss>http://www.cnitblog.com/kele/comments/commentRss/32783.html</wfw:commentRss><trackback:ping>http://www.cnitblog.com/kele/services/trackbacks/32783.html</trackback:ping><description><![CDATA[&nbsp;我认为对一个画画的人来说，不应该盲目地去画，在画之前更重的是怎么去想，先要懂得什么叫&#8220;创作&#8221;和如何&#8220;构思&#8221;！我是这样理解的，以下阐述的是我个人的观点和片面理解，在座高手云集，请多多指点。<br><br>1.[构思]如何开始取决于你的主题是什么，想表达什么。每个人都有自已表达的方式，只是有时侯自已没有认识到而已。在绘画创作的时，你可以有风格，个性化，不是非要画得如何写实如何细腻才叫好。&#8221;同样的方式也有许多方法去表达&#8220;，对了，你就是你自已，不是别人，想做个艺术家不要把你的想象局限在纸上。天空和大地都属于你，你周围能能感触到的一切，都是你可以联想的财富，要开发的素材。你可以赋予它们生命&nbsp;，创造这个自己的世界。不要看别人，世界属于你。从你跳动的心脏开始，这一切的一切都属于你。他们都在向你描述自已的故事，你应有这个世界，世界也应有了你。你自已，描述你的个人空间，表达这个世界给你带来的感受，因为你就站在那里。拿起你的笔，挥舞你的手臂，画出天地，创造幻想，不要被空间所束缚......<br>好的，希望你能从这里开始！用你的方式画出你的风格，来吧......<br><br>2.[灵感]我喜欢感觉，因为灵感需要你的感觉去充实它，因为绘画也需要很强的好灵感。灵感一闪而来，你要不及时抓住它，它又一闪而过。落笔前先酝酿一下自已的感觉，好充实灵感。我会先想一下起伏澎湃的海浪，再想想翻滚变化的云层，笔触在海浪间澎湃，灵感一跃翻涌而出在云层中隐现，这些东西你要不及时表达在笔尖就会被遗忘。怕丢失就要抓住它，你自已的灵感。想好创意动笔时就如行云流水一般顺畅。要做到一气呵成，收笔时心胸开阔，就是一种发泄，强烈地把自已想象的表现出来，我管这叫&#8220;抓住灵感&#8221;。画时不要在乎你的纸在哪里，只在乎及时表达，这样才能做到心胸开阔。要保持住你的绘画心态，我认为这一点很重要，以自已的方式抓住灵感，充实你的绘画激情！<br><br>3.[积累]要把握好自已的最佳状态，随时都能从生活当中找到你的灵感来源。抓住能在你脑中一闪而过的任何亮点，记录下生活中不同的事物，积累和储存它们，这就是在积累和充实你的创作空间，储存艺术生命。<br><br>4.[联想]有了联想就有了更大的创作空间。你要有&#8220;跳跃思维&#8221;和活跃伸缩的&#8220;张力&#8221;就先要懂得观察事物静动之间的对比。只要你仔细观察，事实上它们都在时时刻刻提醒着你，引导着你的思路！例如自然界的纹理、&nbsp;树、&nbsp;树叶、&nbsp;草原、&nbsp;沙漠、&nbsp;烈曰、&nbsp;火山、&nbsp;熔岩、&nbsp;春装、雷雨、水、&nbsp;水滴、波纹、大海、巨浪、狂风......各种属性在对比连带之间环环相扣，各种联想方式对比跳跃，有凸就有凹，有炎热就有寒冷，有新生就有死亡。死亡不代表毁灭，新生不代表永恒，有高大就有渺小，有后退就有前进，有对比就要有夸张。你的思路不要拘束在画面中，要学会破格。在对比之间跳跃构思，收集、组合、搭建它。联想小到一个细胞，大至整个宇宙，及时表现你的世界观。<br><br>5.[对比]互相对比，对比和衡量是很重要的！看到事物的正面就要想到事物的反面，任何事都不是绝对的，看你如何去理解，又能如何去表达，搞艺术创作也是一样。画出你自已的风格，表达你自已的思维方向，能看到你画的另一面，理解它才能表达它！在画面、色彩、透视、情节、形体、线条、光影、文字等方面，不管你用哪一种方式，如何对比也就是如何表达！<br><br>6.[表达]是一种自信！要相信自我，即时表达，表现的不是你的画技而是你的自信。敢于勇敢地面对自我，万人面前挥笔泼墨面对自已！对于艺术在生活中要有一种表现欲望！也时刻都在表现自已。挖掘灵感，也要让灵感通过内心中的感受和激情以你自已的方式爆发出来，也要学会酝酿激情，把你的感觉抒发写意出来，带着你的激情在笔尖燃烧！创作是种快乐的挥舞，最重要的也要能够用你独一无二的方式表达出来！只要你想到就能做到，有自信才有自我！<br><br>7.[技法]成熟的技法并不代表你必须要有如何深厚的练习功底。要有深厚的兴趣，不是谁叫你去画，而是不画不行。就像是对甘露的渴望，美味的垂涎，异性的诱惑，这是一种爱。禁不住笔端的诱惑和心灵的呼唤，你要呼应它，表达它，更离不开它——源自内心的热爱和激情！重要的是你必需有这方面的灵感和胆量，要培养自已的灵感和兴趣，大胆构思。盲目的下笔操练，我认为是错误的。在意更在行！......想是最重要的，需要练习和不断弥补的是流畅的感觉。肯定的笔触，成熟的构思，大胆的表达时刻充实着你的大脑，敢于想象也要敢下笔！技法是种内心的积累。<br><br>8.[节奏]绘画时要有自已的节奏和感觉，你的画面也要充满旋律。看着自已画的线条，就象看到有旋律的乐谱，听到有节奏的音乐（我听到的多数都是打击乐和萨克斯——我的节奏）。你如果找到了自已绘画的节奏、那你就会叫灵感充盈你的画面。<br><br>9.[压力]压力是动力的载体，有压力才有动力，有规律就会减轻压力，加强动力。压力并不代表压迫加剥削自已，对懒惰的人来讲它就等于推动力，在助推你前进，要以你的能力调控它！我认为每个人都有懒惰的一面，（呵呵，我是比较懒的那一种），它是你的一个宠大空间，你时时刻刻都在填充它。不满足它，你也会缺乏动力，因为你要证明自已有能力解决自已的问题，深呼吸一大口气，挺直胸膛，先放下你的包袱，&#8220;要学会放下&#8221;轻松地面对自已。能看到事物的另一面，换一个角度考虑问题就好了，拿得起，也要放得下，我认为这也是艺术修为的一部分。当你登上一个新的阶梯时，就会面对新的问题，这是就要重新充实自已，才能跨越自我，提高一个新层次。每天在你的画板笔端都要有新发现，要学会不断地推翻自已......来吧，大胆地尝试一下，用压力填充自已，给行动增加动力。不断地革新刷新，一个个地击破困难。勇敢地跨越自已才能发现你的新大陆......<br><br>10.[逻辑]先要调整你的思维&#8220;逻辑&#8221;，你今天有何新发现？......画，喜欢就去画，什么都不必想。实际上画画时会产生很多想法，但是能经得住推敲的很少，最后留下来的不一定最理想，但是最适合。&nbsp;
<img src ="http://www.cnitblog.com/kele/aggbug/32783.html" width = "1" height = "1" /><br><br><div align=right><a style="text-decoration:none;" href="http://www.cnitblog.com/kele/" target="_blank">坏孩子的涂鸦空间</a> 2007-09-02 11:29 <a href="http://www.cnitblog.com/kele/articles/32783.html#Feedback" target="_blank" style="text-decoration:none;">发表评论</a></div>]]></description></item><item><title> 何为商业插画</title><link>http://www.cnitblog.com/kele/articles/32781.html</link><dc:creator>坏孩子的涂鸦空间</dc:creator><author>坏孩子的涂鸦空间</author><pubDate>Sun, 02 Sep 2007 03:28:00 GMT</pubDate><guid>http://www.cnitblog.com/kele/articles/32781.html</guid><wfw:comment>http://www.cnitblog.com/kele/comments/32781.html</wfw:comment><comments>http://www.cnitblog.com/kele/articles/32781.html#Feedback</comments><slash:comments>0</slash:comments><wfw:commentRss>http://www.cnitblog.com/kele/comments/commentRss/32781.html</wfw:commentRss><trackback:ping>http://www.cnitblog.com/kele/services/trackbacks/32781.html</trackback:ping><description><![CDATA[商业插画的概念&nbsp;<br>为企业或产品绘制插图，获得与之相关的报酬，作者放弃对作品的所有权，只保留署名权的商业买卖行为，即为商业插画。<br><br>这种行为和我们以前认为的绘画是有本质区别的，艺术绘画作品在没有被个人或机构收藏之前，可以无限制的在各种媒体上刊载或展示，作者得到很小比例的费用。而商业插画只能为一个商品或客户服务，一旦支付费用，作者便放弃了作品的所有权，而相应得到比例较大的报酬，这和艺术绘画被收藏或拍卖的最终结果是相同的。<br><br>但是，商业插画的使用寿命是短暂的，一个商品或企业在进行更新换代时，此副作品即宣告消亡或终止宣传。从科学定义上来看，似乎商业插画的结局有点悲壮，但另一方面，商业插画在短暂的时间里迸发的光辉是艺术绘画不能比拟的。因为商业插画是借助广告渠道进行传播，覆盖面很广，社会关注率比艺术绘画高出许多倍。比如这幅酸奶包装的数码插画（如图），在两年的市场售卖中，因为画面精美，吸引消费者购买的数量超过亿计，设想以下，在下一个产品替代它之前的时间里，这个数量还会增加。有多少艺术绘画作品能在两年时间里被上亿人看到呢？这样的辉煌是无以伦比的！<br><br><br>商业插画有四个组成部分：<br>（一）广告商业插画<br>（二）卡通吉祥物设计<br>（三）出版物插图<br>（四）影视游戏美术设定<br><br>1.&nbsp;广告商业插画<br><br>为商品服务－必须具有强烈的消费意识<br>为广告商服务－必须具有灵活的价值观念<br>为社会服务－必须具有仁厚的群体责任<br><br>2.&nbsp;卡通吉祥物设计<br><br>产品吉祥物－了解产品寻找卡通与产品的结合点<br>企业吉祥物－结合企业的CI规范为企业度身定制<br>社会吉祥物－分析社会活动特点适时迎合便于延展<br><br>3.&nbsp;出版物插图<br><br>文学艺术类－具备良好的艺术修养和文学功底<br>儿童读物类－拥有健康快乐的童趣和观察体验<br>自然科普类－扎实的美术功底和超常的想象力<br>社会人文类－丰富多彩的生活阅历和默写技能<br><br>4.&nbsp;影视游戏美术设定<br><br>形象设计类－人格互换形神离合的情感流露<br>场景设计类－独特视角微观宏观的约减综合<br>故事脚本类－文学音乐通过美术的手段体现<br><br>商业插画有一定的规则，它必须具备以下三个要素：<br>（一）直接传达消费需求<br>（二）符合大众审美品位<br>（三）夸张强化商品特性<br>想具备这三点，就要看插画师的综合素质了。<br><br>表达商品信息要直接，因为消费者不会花时间去理解你绘画的含义。由于人类的消费习惯有相当的持续性，在琳琅满目的购物环境里，如果消费者在一秒中之内没有看到或没有被你的插画所吸引，恐怕他将一年或几年都不会买这个商品了。<br><br>假设消费者看到了你的插画，但对画面的颜色构图或形象产生逆反心态，也会导致前面的结果。所以；符合大众审美品位是商业插画师要经过的第二道关。能具有艺术眼光去消费的人太稀有了！你的作品太艺术，别人看不懂，太低俗，人家瞧不上，做得到这样的火候才算是合格的商业插画师。<br><br>在消费者的注目下，你的作品进入第三关，和周遍的产品比较。如果插画没有强化和夸张商品特性，被其他的商品压倒了，那么，也会产生前面的结果！在超市里经常见到挑挑拣拣拿起放下的情景，直到结帐之后，一幅商业插画才算成功通过测试
<img src ="http://www.cnitblog.com/kele/aggbug/32781.html" width = "1" height = "1" /><br><br><div align=right><a style="text-decoration:none;" href="http://www.cnitblog.com/kele/" target="_blank">坏孩子的涂鸦空间</a> 2007-09-02 11:28 <a href="http://www.cnitblog.com/kele/articles/32781.html#Feedback" target="_blank" style="text-decoration:none;">发表评论</a></div>]]></description></item><item><title>  何谓插图设计?</title><link>http://www.cnitblog.com/kele/articles/32782.html</link><dc:creator>坏孩子的涂鸦空间</dc:creator><author>坏孩子的涂鸦空间</author><pubDate>Sun, 02 Sep 2007 03:28:00 GMT</pubDate><guid>http://www.cnitblog.com/kele/articles/32782.html</guid><wfw:comment>http://www.cnitblog.com/kele/comments/32782.html</wfw:comment><comments>http://www.cnitblog.com/kele/articles/32782.html#Feedback</comments><slash:comments>0</slash:comments><wfw:commentRss>http://www.cnitblog.com/kele/comments/commentRss/32782.html</wfw:commentRss><trackback:ping>http://www.cnitblog.com/kele/services/trackbacks/32782.html</trackback:ping><description><![CDATA[插图是运用图案表现的形象，本着审美与实用相统一的原则，尽量使线条，形态清晰明快，制作方便。插图是世界都能通用的语言，其设计在商业应用上通常分为人物，动物，商品形象。<br><br>人物形象：插图以人物为题材，容易与消费者相投合，因为人物形象最能表现出可爱感与亲切感，人物形象的想象性创造空间是非常大的，首先，塑造的比例是重点，生活中成年人的头身比为1:7或1:7.5，儿童的比例为1:4左右，而卡通人常以1:2或1:1的大头形态出现，这样的比例可以充分利用头部面积来再现形象神态。人物的脸部表情是整体的焦点，因此描绘眼睛非常重要。其次，运用夸张变形不会给人不自然不舒服的感觉，反而能够使人发笑，让人产生好感，整体形象更明朗，给人印象更深。<br><br>动物形象：动物作为卡通形象历史已相当久远，在现实生活中，有不少动物成了人们的宠物，这些动物作为卡通形象更受到公众的欢迎。在创作动物形象时，必须十分重视创造性，注重于形象的拟人化手法，比如，动物与人类的差别之一，久是表情上不显露笑容。但是卡通形象可以通过拟人化手法赋予动物具有如人类一样的笑容，使动物形象具有人情味。运用人们生活中所熟知的，喜爱的动物校容易被人们接受。<br><br>商品形象：是动物拟人化在商品领域中的扩展，经过拟人化的商品给人以亲切感。个性化的造型，有耳目一新的感觉，从而加深人们对商品的直接印象，以商品拟人化的构思来说，大致分为两类：<br>第一类为完全拟人化，即夸张商品，运用商品本身特征和造型结构作拟人化的表现。<br>第二类为半拟人化，即在商品上另加上与商品无关的手，足，头等作为拟人化的特征元素。<br>以上两种拟人化塑造手法，使商品富有人情味和个性化。通过动画形式，强调商品特征，其动作，言语与商品直接联系起来，宣传效果较为明显。<br><br>插图画家经常为图形设计师绘制插图或直接为杂志、报纸等媒体配画。他们一般是职业插图画家或自由艺术家，像摄影师一样具有各自的表现题材和绘画风格。对新形式、新工具的职业敏感和渴望，使他们中的很多人开始采用电脑图形设计工具创作插图。电脑图形软件功能使他们的创作才能得到了更大的发挥，无论简洁还是繁复绵密，无论传统媒介效果，如油画、水彩、版画风格还是数字图形无穷无尽的新变化、新趣味，都可以更方便更快捷地完成。数字摄影是摄影的最新发展。摄影师用数字照相机拍摄对象或通过扫描仪将传统的正片扫描进电脑，然后在电脑屏幕上调整、组合、创作新的视觉形象，最后通过胶片记录仪输出正片或负片。这种新的摄影技术完全改变了摄影的光学成像的创作概念，而以数字图形处理为核心，又称&#8217;不用暗房的摄影&#8217;。它模糊了摄影师、插图画家及图形设计师之间的界限，现今只要有才能，完全可以在同一台电脑上完成这三种工作。<br><br>插图类型<br><br>插图在大多数广告中比文案占据更多的位置，它在促销商品上与文案有着同等重要的作用，在某些招贴广告中，插图甚至比文案更重要。<br>插图在广告中的主要功能包括吸注功能，看读功能和诱导功能。吸注功能主要是指吸引消费者的注意。美国广告界有人发明插图的"阅读最省力原则"即看一眼广告比不看它也费不了多大劲的原则。他假设他的消费者从心理上对一切广告都感到厌烦，而在无意看广告时突然看到了广告，广告上的精彩插图使消费者忘掉了他不是来看广告的，就像爱丽思掉进了兔窝那样地跌入深渊，而在深渊里消费者却发现了真理，进而按真理去行事。这就是你应怎样让消费者跌下去后又跟着你爬上来的办法。插图的看读功能则主要指快速，有效地传达招贴广告的内容。最好的招贴广告插图应是简洁明了。便于读者抓住重点的插图。国外有一些广告插图家通过"藏文法"来测试广告插图的表达能力，即把广告的正文和标题等掩盖起来，让读者只见插图，看其能否了解广告所要表达的内容，好的插图往往有三秒钟见效的力量。插图的诱导功能指抓住消费者心理反应，把视线引至文案。好的插图应能将广告内容与消费者自身的实际联系起来，插图本身应使消费者迷恋和感兴趣，画面要有足够的力量促使消费者进一步想要得知有关产品的细节内容，诱使消费者的视线从插图转入文案。<br><br>插图表现的形象有产品本身，产品的某部分，准备使用的产品，使用中的产品，试验对照的产品，产品的区别特征，使用该产品能得到的收益，不使用该产品可能带来的恶果，证词性图例等等。表现方法主要有摄影插图，绘画插图（包括写实的，纯粹抽象的，新具象的，漫画卡通式的，图解式的等）和立体插图三大类。摄影插图是最常用的一种插图，因为一般消费者认为照片是真实可靠的，它能客观的表现产品。作为招贴广告的摄影插图与一般的艺术摄影之最大不同之处就是它要尽量表达商品的特征，扩大产品的真实感，而艺术摄影为了追求某种意境，常将拍摄对象的某些真实特征作艺术性的减弱。作为招贴广告用的摄影插图最好用120单镜头反光照相机来进行拍摄，根据不同题材要求，还要配备一些常用的镜头，如广角镜，长焦镜，微距镜以及近摄镜等。招贴的摄影插图创作一般采用彩色反转片，以保证印刷制版的质量。<br><br>摄影插图的制作大多数在室内进行，背景需要人工布置，以烘托主摄体，要备用的的衬景材料包括呢绒，丝绒，布，纸等，当然还可大胆试用目前市面已出现的墙布，毛麻料等，有条件的还可采用幻灯背景，它们的优点是可不受时间，地点，气候的影响，达到广告创意的要求。<br>绘画插图多少带有作者主观意识，它具有自由表现的个性，无论是幻想的，夸张的，幽默的，情绪的还是象征化的情绪，都能自由表现处理，作为一个插画师必须完成消化广告创意的主题，对事物有较深刻的理解，才能创作出优秀的插画作品。自古绘画插图都是由画家兼任，随着设计领域的扩大，插画技巧日益专门化，如今插画工作早已由专门插画家来担任。<br><br>绘画插画中用得最多的技法是喷绘法，这是一种利用空气压缩机的空气输送，将颜料透过喷笔来作画的技法。它的特点在于没有一般绘画所造成的笔触，且画面过渡自然，应用价值极高。<br><br>绘画插画中，漫画卡通形式也很多见。漫画卡通插图可区分为夸张性插图，讽刺性插图，幽默性插图及诙谐性插图四种。夸张性插图抓住被描述对象的某些特点加以夸大和强调，突出事物的本质特征，从而加强表现效果。讽刺性的插图一般用以贬斥敌对的或落后的事物，它以含蓄的语气讥讽，以达到否定的宣传效果，幽默性的插图则是通过影射，讽喻，双关等修辞手法在善意的微笑中，揭露生活中乖讹和不通情理之处，从而引人发笑，从笑中领悟到一些事理;诙谐性插图则使广告画面富有情趣，使人在轻松情境之中接受广告信息，在愉悦环境之中感受新概念，并且特别难以忘却。<br>绘画插图中的图解形式（diagrams）则是一种极适合用来表现复杂产品的插图形式，如新式家用电器的操作程序，某新式食品的烹饪方法，家用组合器具的安装，儿童积木的各种搭配形式等都可以用连续数幅图解形式的插图来向读者介绍正确的操作步骤。<br><br>立体插图是应用于招贴广告中的一种极富表现力的插图形式，目前在国内还较少见，但从国际上招贴广告发展来看，已是必然趋势。它的制作方法是:根据广告创意先做一件立体构成形式的作品，再拍成照片，用于招贴广告画面中。这就要求招贴设计师和插画师不仅要有较好的平面设计能力，还要具备扎实的立体构成基础。立体插图的另一种方法就是以描画来表现出立体形象，是在二维纸面上表现出的三维空间的幻象。总之，现代插画已不再局限在二维表现空间范围，仅靠二维表现技法已不适应现代插画设计的要求。
<img src ="http://www.cnitblog.com/kele/aggbug/32782.html" width = "1" height = "1" /><br><br><div align=right><a style="text-decoration:none;" href="http://www.cnitblog.com/kele/" target="_blank">坏孩子的涂鸦空间</a> 2007-09-02 11:28 <a href="http://www.cnitblog.com/kele/articles/32782.html#Feedback" target="_blank" style="text-decoration:none;">发表评论</a></div>]]></description></item><item><title>商业插画：一个未来的职业</title><link>http://www.cnitblog.com/kele/articles/32780.html</link><dc:creator>坏孩子的涂鸦空间</dc:creator><author>坏孩子的涂鸦空间</author><pubDate>Sun, 02 Sep 2007 03:27:00 GMT</pubDate><guid>http://www.cnitblog.com/kele/articles/32780.html</guid><wfw:comment>http://www.cnitblog.com/kele/comments/32780.html</wfw:comment><comments>http://www.cnitblog.com/kele/articles/32780.html#Feedback</comments><slash:comments>0</slash:comments><wfw:commentRss>http://www.cnitblog.com/kele/comments/commentRss/32780.html</wfw:commentRss><trackback:ping>http://www.cnitblog.com/kele/services/trackbacks/32780.html</trackback:ping><description><![CDATA[文/吴珊<br><br>&nbsp;&nbsp;一个乐观的预言说，商业插画师将在未来的17个热门行业中排第五，与律师、明星、软件工程师、服装设计师等职业一样，成为高收入职业人群<br>&nbsp;&nbsp;王东晟是一名商业插画师。和他走进咖啡馆之前，路过&#8220;M－zone动感地带&#8221;的广告牌，走进万圣书园时，他抬头看了看店堂门楣上的蓝色标志物，在二层的醒客咖啡屋落座后，身着统一图案T恤衫的服务生在我们身边安静地穿梭——这些偶然之间进入视线的卡通图案，都出自王东晟或他的朋友之手。<br><br>　　前行者的故事<br><br>　　对于熟知中国插画圈的人来说，王东晟已经是一个站在峰尖上的人物。这位曾经孤独的前行者，用7年的时间构筑了做一名商业插画师所必备的人际网络，现在的他，已经可以用他手中的客户资源，为正在开疆拓土的中国插画师讨一个名分和温饱。<br><br>　　7年之前，王东晟是外企的一名高级美工。月薪近一万的收入，让他能够富足地过中产阶级的生活。&#8220;那时骨子里有很多反叛意识。但是外企老板不会容忍一个听摇滚乐、看艺术电影、习惯夜游的职员担当如此重要的工作。作为一家公司的美工，有很多重复性的工作，而我们这些画画的，最怕的就是单一。&#8221;<br><br>　　王东晟说，&#8220;那时我就在想，市场上缺什么？我们这些人怎么生存？结论是我发现很多公司都缺美工。&#8221;<br><br>　　于是王放弃了这份高薪职业，开始给很多企业出版社打零工。在度过了艰难的4个月之后，他开始成为客户寻找的对象。<br><br>　　到了1999年，王东晟认为形成合力和提出概念的时机已到，&#8220;英雄门商业插画工作室&#8221;挂牌。这是国内第一次出现商业插画这个概念，王为支撑这个工作室招收了6名弟子，林韬是其中之一。这个工作室，在短短的几年时间里，就发展成为插画爱好者心目中的一块标牌。<br><br>　　一个插画爱好者说：&#8220;其实很早就听说过&#8216;英雄门&#8217;，到后来见到&#8216;门&#8217;里的作品果然吃了一惊。因为觉得能和老外有一比了。&#8221;<br><br>　　在这期间，上海的&#8220;精英门商业插画工作室&#8221;也挂牌成立，而&#8220;英雄门&#8221;改称&#8220;英雄门卡通商业策划有限公司&#8221;，并事实上将生产的重点放在了卡通吉祥物这一个门类上。<br><br>　　&#8220;收缩是完善的一种方式，因为我们不可能把四种形式都做到最好。&#8221;王东晟说。王这样排列商业插画的四种形式：出版物插图、卡通吉祥物、影视与游戏美术设定、广告插画，这种排序也体现了中国插画在这四个领域发展的特殊命运。<br><br>　　王东晟之所以在卡通上集中发力，除了出版物市场没有完全放开之外，卡通自身不可言传的魔力也是他和他的伙伴们投身其中的原因。&#8220;卡通不分阶层，是惟一能够贯通上下男女老幼，包括魔鬼和天使心灵的东西。《迪斯尼传》中说：&#8216;上帝创造了三种艺术：音乐给了莫扎特，绘画给了毕加索，卡通给了我。&#8217;卡通是独立的、没有任何根基的。它是无中生有，断代发展的。&#8221;<br><br>　　在成为自由人之后，王东晟用了5～7年的时间，获取作为一个职业插画师所应该具备的软件：道德规范、社会责任感、健康的体魄和神经。他已经告别了他的愤青年代——他喝茶、抽国产烟、听古典音乐。<br><br>　　但金庸和古龙的小说他却一直读了又读，他愿意把自己想象成古龙小说中的陆小凤，而不是李寻欢。<br><br>　　快乐而富有的SOHO族<br><br>　　&#8220;在古代，一个插画画家很有地位，他是文化层次和阶级统治的代言人；在近代，插画画家很前卫，他是宣扬革命思想和讽刺时弊的风流人物；在现代，插画画家很高尚，他是美化生活和缓释矛盾的服务员。&#8221;王东晟说。在前不久人民大学一次关于插画的宣讲会上，王打出了&#8220;快乐而富有的商业插画师&#8221;的标题。&#8220;插画师是幕僚或小丑，是大戏换场时的调剂品。而有时，他又是决定战役胜负的举旗人。&#8221;<br><br>　　&#8220;快乐而富有&#8221;，是置身这个行业的少数人生活质量的真实描述，却还远不是这个职业群体普遍的生活状态。&#8220;在行业规则还没有形成的时候，你成功了，你就是制定规则的人。&#8221;插画行业在中国留下的很多空白，让王东晟和他的同行们的每一次实践都具有开拓意义。<br><br>　　数月之前，王东晟和几个朋友合作策划的&#8220;中国插画师联盟&#8221;网站开通，这个网站在为插画从业者和爱好者提供一个交流的平台的同时，也将承担为注册插画师和客户建立商业关系的功能。<br><br>　　短短两个月，有200多名画师给网站寄来了他们的档案和作品。&#8220;我没想到会有这么多人注册。但注册的200多人中画得好的不到140人。他们大多出生于上世纪80年代，其中还包括一些没有受过专业训练的爱好者，还有一些在杂志社报社工作却私下接单的非专业插画师。&#8221;王东晟说。<br><br>　　王认为，他的个人经验来看，一个插画师必须要会3种以上软件和掌握3种以上的绘画风格才可以生存。而在中国1000万画画的人中，能够胜任商业插画师这一职业的不到15000人。<br><br>　　一个叫ilughoiu的网友在这个虚拟的插画生存社会里写道：&#8220;很不幸的是，有相当一部分的插图画师是在一些工作室、非法公司等地方从事盗版加工。而且他们的水平相当高！我们一般在市面上看到的一些纸制品（信纸、信封、贺卡等）上的图案都是出自他们的手中，当然，绝大部分是抄袭的，有时，翻开的杂志上，你能看到多少插图画？照片主导一切！乐观一点说，这是好事。因为这表明插画还有很大的发展空间。&#8221;<br><br>　　另一位网友albert说：&#8220;我认为饿死的将不是商业插画师而是美工！国外的许多出版物用的都是商业插画，好处是有版权。随着中国对版权的强调，我设想中国对商业插画的需求将会越来越多。商业插画师是一个非常富有并且快乐的职业。因为每画一笔都是同直接的报酬相关联的。&#8221;<br><br>　　无论如何，中国的商业插画师，正在某些人的号召和组织下向着一个方向汇聚，而这即将形成的职业群落，将会成为未来中国插画力量的源头。<br><br>　　&#8220;2008年和2010年会有插画热，中国需要提前5年做好准备。当外国的插画师进入中国的时候，我们不能把市场拱手相让。&#8221;王东晟说。<br><br>　　15年之后插画行业会形成规范，而且会比国外更好。中国人多，有人就是财富，有客户就是财富，我们不能抱着金碗要饭吃。商业插画师将在未来的十大热门行业中排第五，与律师、明星、软件工程师、服装设计师等职业一样成为高收入职业人群。王东晟最后乐观地预见。（
<img src ="http://www.cnitblog.com/kele/aggbug/32780.html" width = "1" height = "1" /><br><br><div align=right><a style="text-decoration:none;" href="http://www.cnitblog.com/kele/" target="_blank">坏孩子的涂鸦空间</a> 2007-09-02 11:27 <a href="http://www.cnitblog.com/kele/articles/32780.html#Feedback" target="_blank" style="text-decoration:none;">发表评论</a></div>]]></description></item></channel></rss>